所谓衔接班就是为了使孩子顺利适应下一个学段，而提前进行相关知识和能力方面的培训。

　　市面上的衔接班学习内容一般是温故知新，其内容和目的分以下三点：
    1、偏科学生查漏补缺重树信心；
    2、对毕业生而言了解和适应新学期的学习内容和节奏；
    3、调整或纠正学习方法以及学习模式。

　　好的衔接班除了需要提前“预热”新学期知识之外，还需要兼顾学生的心理过渡。

　　以“小升初”为例，进入中学后都会面临入学后的分班压力，能否进入重点班，意味着接下来的三年学习中能否获得更多的教学资源。相比小学时期，要学习的只有语数外三门科目，但升入初中之后学习的科目增加，除开熟悉新课程之外，还需要从心理上适应初中紧张的学习方式。

　　一个好的衔接班可以从学习习惯、学习节奏、心理调试、知识架构四个方面帮孩子调整到最佳状态。

　　根据不同层次的学生“衔接”的内容是不同的。

　　成绩较为优异的学生，主要以新知识的衔接为主；成绩中等的学生，应60%的温故，40%的知新；成绩较差的学生，90%的温故，知新大约只占10%。

　　而针对毕业班的孩子而言，又会有所不同。幼升小衔接应重视孩子的智力发展，帮助其适应小学的教学方式和环境；小升初衔接则为，提前适应新的应考模式；初升高的衔接而是以培养激发学习热情为重点；最后是高升大衔接，主要以抗压能力、树立正确的人生观和价值观三个方面。