全面进入初中语文的纵深学习阶段，难度更大，层次更深。如文学作品的鉴赏、人物情感的深入分析、如何让文章立意出彩。

在现在许多的公办校中，很多老师对校本教材的使用率不高，或者依赖性很强这两个极端的情况也让很多学生没有充分的接受他们所应该接受的知识，也没有能够拓展学生们的视野，也没有加深他们对知识的理解。

现在的学生在面对中考这个“独木桥”的时候，很多时候会出现两种极端的学生群体，一种是对于语文没有兴趣基础较薄弱的学生，另外一种语文基础较为扎实，需要拔高的学生

从知识和能力两方面予以整合，帮学生坚实基础，明确考试要求。

A、 结合课本知识，逐步拓展延伸；

B、 结合考试考点，针对性的辅导答题方法

C、 提高学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯

共计16讲，分为阅读、文言文、作文三大体系

论说文、说明文、科技文、通讯及实用文体的整体阅读；文言虚词“之，于  其”的用法；材料作文审题立意；实用文体的整体阅读；实用文体的阅读题解答；文言文文意把握；现代文小阅读综合训练；打造作文语言；初识词类活用；材料作文的拟题；文言文综合训练

1.全面进入初中语文的纵深学习阶段，难度更大，层次更深。如文学作品的鉴赏、人物情感的深入分析、如何让文章立意出彩。
2.在以记叙文为主的前提下，根据初中语文规划的要求，融入了说明文和议论文的精读精练。