作为小学学习的基础学科，数学一直是每个学生必须重视的学科，而奥数不是所有的孩子都适合学习。一定程度上，如果数学没有学好，那么学生要想考取好的学校，取得较高的分数都是难以实现的。与此同时，有些学生的数学学习也总是呈现比较难以掌握的情况，难以将所学的知识同实际的考试、做题联系起来，很大程度是由于孩子没有处理好知识学好与知识运用的环节。

与义务教育阶段的小学数学教材同步开设，知识适当延伸与拓展，综合复习强化训练，以巩固为主。

(1)全面配合校内教学系统， 通过老师的辅导让孩子迅速提升名次，避免孩子丧失学习数学的兴趣，让孩子感受成绩提升的喜悦，提高学习兴趣，提升孩子学习数学的信心。更为今后进一步深入学习中高难度的数学打下良好的基础。

(2)采用“体验式”学习方法，最大限度地提升孩子们学习数学的兴趣，引导孩子们主动参与数学思考的全过程，锻炼、提升思维能力，培养、提高学习归纳总结能力，养成良好学习习惯。兴趣是孩子们的另一个良师；良好的学习习惯对今后的学习至关重要。

(3)全面采用“小班式”授课模式，课上老师充分关注每一位学生，课下答疑解惑，让孩子真正掌握当堂所学内容。课后严格检查孩子作业，跟踪孩子学习进程，随时和家长保持联系，汇报孩子学习情况。