1、1－6年级，有一定英语基础且希望在英语学科方面有所建树的学生。
2、需要测试，成绩合格者方可入学。

英语学习是对语言的习得过程，单纯地以一本教材作为参照，以学生掌握多少词汇语法作为评价学生的标准，是不科学，不合理的；英语教学的目的不仅仅在 于学生可以学到多少单词语法，主要还在于培养学生的综合语言运用能力，其中包括学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面。孔子曰： “知之者不如好之者，好之者不如乐知者”。兴趣对于学东西非常重要。对于每位英语老师来说，使学生对英语学习保持持久兴趣是英语老师的主要任务。激发学生 一时的兴趣对老师来说不难，难的是使这种兴趣浓度长久得以保持。首先教学内容本身需要具有一定魅力来吸引学生,学生才能长久地学习下去,并使之成为自己的 一个爱好和长项。

培养学生对英语学习表现出积极性和初步的自信心。能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能和教师或同学就熟悉的话题（如学校，家庭生活）交换信 息。能读懂小故事及其他文体的简单的书面材料。能参照范例或借助图片写出简单的句子。能参与简单的角色扮演等活动。能尝试使用适当的学习方法，克服学习中 遇到的困难。能意识到语言交际中存在文化差异。

整体体系包含词汇量： 约2，100左右，句型200以上；语法：除了名词单复数及所有格；动词第三人称单数；情态动词；人称代词和物主代词；形容词和副词的比较级；时态（现在 进行时，一般现在时，一般过去时一般将来时）；基本句式（陈述句，一般和特殊疑问句，否定句，祈使句，感叹句）还有:形容词和副词的最高级；现在完成时； 情态动词should,must,could的用法；简单的从句。

采用武汉外国语学校指定教材，精选最优秀的教师团队承担教学工作，选用最先进的教学理念和教学方法，力求将优秀的学生培养成英语小专家。