1、四年级是决定同学们语文成绩优秀与否的关键学年。这个阶段语文学习，多了两大模块：阅读中的分析与理解、书面表达中的具体细致描写。很多同学没有尽快适应语文学习难度的突然提升和内容增多，很容易就对语文学习失去信心、没有兴趣，更会影响到后期的学习。
2、独立的阅读理解能力正在形成中，但阅读答题技巧掌握不够，面对题型变幻时还不能灵活应对，考试时阅读丢分严重的现象依然存在。
3、作文要求结构合理，内容更具体，要能运用常见的修辞手法来表达自己的感受。

1.帮助孩子加强学习习惯和行为习惯的培养。
2.培养孩子的良好的阅读习惯，及相应的阅读能力。
3.训练孩子的理解能力，想象能力，提高口头及书面的表达能力。

1.根据孩子的知识掌握程度使用专门的教材，因材施教，针对性教学;

2.专题训练，引导学生在反复训练中将知识点落实到位，逐步搭建阅读知识体系。

1.写作课重点训练同学们运用写作技巧将内容写具体、将语言写生动并能写出自己的感悟。同时激发同学们阅读名著的兴趣。

2.基础知识中识字量增大，有一定的独立识字能力，并能高效地积累。

3.阅读课重点引导同学们掌握状物文、叙述文、童话的阅读重点及答题方法。

1.真正的因材施教，根据学生知识掌握程度的不同针对性开展教学;

2.思路点拨与反复训练相结合，故事启发、游戏互动等穿插其中，让孩子在快乐学习的同时能实实在在地掌握知识。