2014年巨人课程学前科学小实验介绍
2013-11-22 09:13
来源：未知
学情分析生活中处处都有科学，科学就藏在孩子周围的物质世界中，幼儿虽然年龄小，但求知欲强，对周围的事物百看不厌，百问不倦。我们要运用积极的教育策略引导幼儿主动探索，获得更为广泛的经验，让科学教育真正走进幼儿的生活世界。
课程介绍培养孩子初步的动手能力、培养孩子学习科学小实验的兴趣和强烈的求知欲望。培养孩子的探究精神和专注能力。发展孩子的思维能力，帮助孩子养成爱思考、会思考的好习惯。培养孩子安全意识及自我保护意识。
1.科学小故事：64个科学故事，引发幼儿科学的思考问题。
2.科学小实验：100个左右的科学知识，通过亲自动手实验解决有关物理、化学问题16个认知科学，要求理解认知，主要包括生物、自然类等。
3.身边的科学：把学到的科学知识运用于生活之中，对生活经验的不断积累。
4.科技小制作：48个科技制作，利用所学原理进行亲自制作。
风靡世界的《多元智慧理论》界定了八项智慧，其中之一是“自然观察者智慧”，该项智慧的指向是：有强列的求知欲，有好奇心，有探索的兴趣和能力，有发现问题的积极性和解决问题的能力，有敏锐的观察力，而这也是我们课程的宗旨与目标，真正体现了“做中学科学，做中玩科学，科学中明真理。
教材说明《科学小实验》课程是针对2.5—5岁小朋友所编写的“动手做科学“体系教材。提倡让孩子在动手实践的过程中体验成功与快乐，使其对科学产生兴趣，对世界充满好奇。此课程运用故事探险、动手实践、总结原理、实验记录四个过程让孩子变得爱观察、爱动脑、爱问问题，从而学会自己尝试多种方法解决难题。
课程服务课上沟通——每课过关放学，确保学生将课堂所学知识已真正掌握；
课下答疑——每周免费课辅，为学生答疑解难，将知识的夯实落实到实处；
课后反馈、家校联系——电话短信沟通，及时反馈学生学习情况，保证家长联系畅通无阻；
专家辅导——考前专题复习，帮助学生梳理知识体系，用好成绩激励学习。
课程安排| 学前科学小实验 | ||
| 班级名称 | 课次/课时 | 招生对象与层次 |
| 学前科学小实验 | 16次/32课时 | 2.5-5岁学前儿童 |
咨询方式
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