导语：随着进入高年级后，数学题型已经远远不是以前的计算题和简答题了，出现了比较有难度的应用题，有很多同学一看到应用题就害怕，不知从哪儿下手分析，下面根据这一问题我们请来了武汉巨人教育奥数名师邓希老师来谈谈分析应用题的一些基本方法。
由于思维过程不同，分为综合法和分析法两种。综合法是从已知条件出发，逐步推出要解决的问题;分析法是从问题出发，逐步追溯到已知条件。例如：红叶服装厂计划做66O套衣服，已经做了5天，平均每天做75套。剩下的要3天做完，平均每天做多少套?
用分析法分析：要求平均每天做多少套，就必须知道剩下多少套(未知)和剩下的要几天做完(已知);要求剩下多少套就必须知道计划做多少套(已知)和已经做了多少套(未知);要求已经做了多少套就必须知道平均每天做多少套(已知)和做了几天(已知)。这样一步一步找出新的问题中的数量关系，直到新的问题所要求的数量关系都成为已知条件为止。
用综合法分析：题中告诉我们，已经做了5天，平均每天做75套，我们能求出5天做的套数;已知计划做660套和5天做的套数，我们能求出剩下的套数;已知剩下的套数和剩下做的天数，我们能求出剩下平均每天做的套数。根据题中给的已知条件，一步步找到需要解答的问题。
分析应用题时两种方法经常是互相配合，灵活运用。用综合法分析要随时照顾要求的问题，注意已知条件和问题的关系;用分析法分析要随时照顾已知条件，注意问题和已知条件的关系。不论用什么方法分析应用题，都要认真审题，理解题意，通过分析已知条件和问题间的数量关系，找出中间问题(也叫关键问题)，最后求得应用题的正确解答。
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